Zamknij
REKLAMA

Metoda Krakowska – na czym polega i kiedy warto z niej skorzystać?

16:37, 19.06.2020 | Sponsorowane
Skomentuj

Metoda Krakowska to rozwijająca się metoda terapii dzieci z zaburzeniami rozwoju. Na czym polega? Dlaczego warto się nią zainteresować?

Twórcą Metody Krakowskiej jest profesor Jagoda Cieszyńska. Przez wiele lat prowadziła razem z zespołem badania z udziałem dzieci niesłyszących i niedosłyszących. Efektem tych badań jest powstanie Metody Krakowskiej terapii, która skierowana jest na dzieci z zaburzeniami rozwoju takimi jak:

• autyzm

• zachowania ze spektrum autyzmu

• zespół Aspergera

• alalia

• afazja dziecięca

• zespół Downa

• dysleksja.

Główne założenia Metody Krakowskiej

Metoda Krakowska to terapia neurobiologiczna. Jej podstawowym założeniem jest neuroplastyczność mózgu. Mózg nie jest stały i niezmienny, on kształtuje się i rozwija pod wpływem każdego doświadczenia. I nie chodzi jedynie o dostarczanie  podstawowych bodźców, ważne jest aby informacje pozostały w strukturach mózgu, mogły być analizowane, przetwarzane, łączone i przechowywane. Dlatego trzeba oddziaływać na różne zmysły i dostarczać bodźców, które pozwalają na wszechstronne doświadczenie danego zagadnienia. Metoda Krakowska pomaga wykształtować w mózgu te połączenia, które nie powstały automatycznie pod wpływem naturalnego rozwoju, wykorzystując poznane mechanizmy neuroplastyczności mózgu.

Dodatkowym ważnym czynnikiem w terapii neurobiologicznej jest oddziaływanie holistyczne, to znaczy, że terapia nie zajmuje się poszczególnymi obszarami aktywności mózgu, ale kształtuje wszystkie funkcje poznawcze dziecka. Chodzi o to, aby dziecko z zaburzeniami rozwoju mogło rozwinąć wszystkie funkcje tak jak dziecko zdrowe.

Warto także wspomnieć, że Metoda Krakowska kładzie ogromny nacisk na kształtowanie komunikacji językowej. Dziecko nie będzie umiało normalnie funkcjonować jeśli w jego umyśle nie powstanie system językowy. Jest to nadrzędny cel terapii.

Metoda Krakowska obejmuje:

• terapię słuchową,

• terapię wzrokową,

• terapię węchową

• terapię smakową

• terapię dotykową,

• rozwój umiejętności zabawy,

• stymulację funkcji lewej półkuli mózgu,

• terapię zachowań społecznych,

• stymulację funkcjo motorycznych,

• stymulację funkcji pamięci,

• naukę kategoryzacji

• ćwiczenia myślenia przyczynowo-skutkowego,

• kształtowanie systemu językowego.

Jak wygląda praca z dzieckiem?

metoda-krakowska to terapia nierozerwalnie kojarząca się ze słuchawkami i pracą przy stoliku. Dziecko uczy się pracy przy stoliku najpierw z logopedą-terapeutą, a następnie w domu z rodzicem lub opiekunem. Oczywiście początki bywają bardzo trudne, ponieważ dziecko musi się przyzwyczaić do takiej metody pracy, jednak z czasem każde dziecko chętnie współpracuje wykonując polecania i działając wspólnie z dorosłym.

Kolejnym charakterystycznym elementem terapii jest, jak już wspomnieliśmy, praca ze słuchawkami. Dziecko od początku terapii ma za zadanie słuchać specjalnie opracowanych nagrań przez słuchawki. Ten etap także nie należy do łatwych i często rodzice muszą mieć dużo sił, cierpliwości i determinacji, aby przejść go z dzieckiem. Należy wówczas pamiętać o celu i nie zniechęcać się nastawieniem dziecka.

Terapia neurobiologiczna zakłada, że cała rodzina jest zaangażowana w rozwój dziecka. Wymaga to aktywnego spędzania czasu z dzieckiem i pracy z nim w domu. Dziecko musi też doświadczać radości z dokonywanych postępów, w czym może pomagać cała rodzina. Rodzice, którzy maja też starsze dzieci często angażują je w prowadzenie ćwiczeń z młodszym rodzeństwem objętym terapią.

Więcej informacji na temat Metody Krakowskiej można zdobyć z książek napisanych przez profesor Jagodę Cieszyńską oraz inne osoby zaangażowane w rozwój tej terapii.

()
facebookFacebook
twitterTwitter
wykopWykop
komentarzeKomentarze

komentarz (0)

Brak komentarza, Twój może być pierwszy.

Dodaj komentarz

REKLAMA